La cocotte en papier
Conseil : Niveau
Cycle 4
Et au delà !
Conseil : Prérequis
- En Blockly : les manipulations de base, et éventuellement la création et l'utilisation d'une variable
- En mathématiques :
pour les cinquièmes : aucun, à condition de créer une variable Blockly
pour les quatrièmes : possibilité d'utiliser le théorème de Pythagore dans le calcul de la diagonale d'un carré.
L'activité proposée
On demande de reproduire (en mode tortue) la cocotte en papier rose du widget.
(Note : on pourrait aussi proposer de construire cette même cocotte en mode géométrie « classique », acec des droites, segments perpendiculaires, etc)
Remarque :
Il est conseillé de mettre cette figure en plein écran (notamment sur tablette), ou encore de la télécharger pour l'ouvrir dans la web.app par glisser-déposer, ou (pour l'enseignant qui veut la proposer à sa classe) de la placer dans DocShare.
NDRL : j'ai envie d'ajouter ... dans Capytale ! Quand nous serons suffisamment nombreux à le demander, on peut imaginer qu'Eric fera ce qu'il faut
Méthode : L'activité élève
Un clic (ou tap) sur A ouvre le DG-Blocks : A , qu'il suffit de compléter. On pourra par un clic-droit réactiver les blocs en gris.
Une astuce : pour ne pas avoir à utiliser le théorème de Pythagore on peut créer une variable contenant une position de la tortue judicieusement choisie.
Complément : Pour les curieux ...
... probablement pour les enseignants qui voudraient découvrir le secret de la grille !
Vous le trouverez dans l'applet ci-dessous en analysant le DG-Blocks : P1. On y utilise beaucoup les blocs de couleur marron, ceux qui permettent le dialogue avec les éléments de la figure.
Le Point P1 a ensuite été « super-caché »